{"id":3580,"date":"2025-02-28T11:40:17","date_gmt":"2025-02-28T11:40:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blogindicaparnamirim.com.br\/?p=3580"},"modified":"2025-02-28T11:40:20","modified_gmt":"2025-02-28T11:40:20","slug":"numero-de-pessoas-com-ensino-superior-completo-triplica-no-rn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogindicaparnamirim.com.br\/?p=3580","title":{"rendered":"N\u00famero de pessoas com ensino superior completo triplica no RN"},"content":{"rendered":"\n

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Potiguares t\u00eam frequentado mais institui\u00e7\u00f5es de ensino superior, como a UFRN | Foto: Magnus Nascimento<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O Rio Grande do Norte registrou um crescimento significativo no n\u00famero de pessoas com ensino superior completo nos \u00faltimos 20 anos, conforme os dados do Censo 2022 divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE) na \u00faltima quarta-feira (27). Em 2000, apenas 4,6% da popula\u00e7\u00e3o potiguar com 25 anos ou mais possu\u00eda diploma universit\u00e1rio. Em 2010, essa taxa subiu para 8,3% e, em 2022, atingiu 15,1%, representando um aumento de mais de tr\u00eas vezes no per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n

O avan\u00e7o na forma\u00e7\u00e3o educacional acompanha uma tend\u00eancia nacional, mas o percentual potiguar ainda est\u00e1 abaixo da m\u00e9dia do pa\u00eds, que chegou a 18,4% no \u00faltimo levantamento. No estado, os munic\u00edpios com maior propor\u00e7\u00e3o de habitantes com ensino superior completo s\u00e3o Parnamirim (26,19%), Natal (22,45%) e Mossor\u00f3 (17,77%). J\u00e1 entre os menores \u00edndices est\u00e3o Angicos (2,94%), Ielmo Marinho (2,85%) e S\u00edtio Novo (2,81%).<\/p>\n\n\n\n

A escolaridade da popula\u00e7\u00e3o potiguar tamb\u00e9m registrou avan\u00e7os em outros n\u00edveis de ensino. Em 2022, 29,1% dos moradores do estado com 25 anos ou mais haviam conclu\u00eddo o ensino m\u00e9dio, enquanto em 2010 esse percentual era de 23,2% e, em 2000, de 15,0%. No ensino fundamental completo, a evolu\u00e7\u00e3o foi de 9,6% para 12,2% e, posteriormente, para 13,2%. Por outro lado, o percentual de pessoas sem instru\u00e7\u00e3o ou que n\u00e3o conclu\u00edram o ensino fundamental caiu de 69,3% no in\u00edcio do s\u00e9culo para 56,1% em 2010 e 42,6% na \u00faltima pesquisa.<\/p>\n\n\n\n

Na taxa bruta de frequ\u00eancia escolar, o Rio Grande do Norte registrou avan\u00e7os expressivos entre 2000 e 2022. A cobertura na educa\u00e7\u00e3o infantil para crian\u00e7as de 0 a 3 anos mais que dobrou no per\u00edodo, passando de 14,7% para 31,4%. Entre 4 e 5 anos, o \u00edndice subiu de 69,6% para 91,8%. No ensino fundamental, que abrange estudantes de 6 a 14 anos, a taxa aumentou de 93,9% para 98,5%, enquanto no ensino m\u00e9dio, destinado a jovens de 15 a 17 anos, o percentual subiu de 78,0% para 87,5%. J\u00e1 na faixa de 18 a 24 anos, o \u00edndice apresentou oscila\u00e7\u00f5es, caindo de 34,4% em 2000 para 32,1% em 2022.<\/p>\n\n\n\n

A alfabetiza\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m avan\u00e7ou, mas ainda ocupa uma coloca\u00e7\u00e3o preocupante. No levantamento de 2022, 86,14% da popula\u00e7\u00e3o potiguar com 15 anos ou mais sabia ler e escrever, taxa abaixo da m\u00e9dia nacional de 93%. O estado \u00e9 o 22\u00ba em taxa de alfabetiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

No ranking estadual da alfabetiza\u00e7\u00e3o, Parnamirim lidera com 94,91% de alfabetizados, seguido por Natal (93,36%) e Extremoz (91,38%), sendo os \u00fanicos munic\u00edpios a ultrapassar a marca dos 90%. No outro extremo, Coronel Jo\u00e3o Pessoa (72,69%), Nova Cruz (76,47%) e Porto do Mangue (76,11%) est\u00e3o entre os munic\u00edpios com menor \u00edndice de alfabetiza\u00e7\u00e3o, ficando abaixo dos 80%.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 na separa\u00e7\u00e3o por g\u00eanero, as mulheres potiguares registram melhores indicadores de escolaridade em rela\u00e7\u00e3o aos homens. O percentual de alfabetiza\u00e7\u00e3o feminina no estado \u00e9 de 88,69%, enquanto entre os homens o \u00edndice \u00e9 de 83,35%. As mulheres tamb\u00e9m permanecem mais tempo na escola, com uma m\u00e9dia de 9,2 anos de estudo, contra 8,3 anos dos homens.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9dia de anos de estudo no Rio Grande do Norte em 2022 foi de 8,8 anos, superando a m\u00e9dia do Nordeste, que ficou em 8,5 anos, mas ainda abaixo da m\u00e9dia nacional, de 9,5 anos. Pessoas brancas apresentaram a maior escolaridade, com 9,5 anos de estudo, enquanto os menores \u00edndices foram registrados entre pessoas pretas (7,8 anos) e ind\u00edgenas (7,5 anos).<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, entre os graduados no estado, a predomin\u00e2ncia feminina \u00e9 expressiva em \u00e1reas como Educa\u00e7\u00e3o (58.012 mulheres contra 8.155 homens) e Sa\u00fade e Bem-Estar (44.769 contra 16.897). J\u00e1 os homens s\u00e3o maioria em cursos de Engenharia, Produ\u00e7\u00e3o e Constru\u00e7\u00e3o (16.897 contra 9.042 mulheres) e Computa\u00e7\u00e3o e Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o (5.166 contra 1.108 mulheres).<\/p>\n\n\n\n

O levantamento tamb\u00e9m apontou um recorte por ra\u00e7a e cor na alfabetiza\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o potiguar. Entre as mulheres, o maior percentual de alfabetiza\u00e7\u00e3o foi observado entre as brancas (90,98%), seguidas pelas pardas (87,99%), amarelas (87,02%), pretas (82,91%) e ind\u00edgenas (81,59%).<\/p>\n\n\n\n

Entre os homens, os brancos lideram com 86,75%, seguidos por amarelos (83,75%), pardos (82,25%), pretos (77,35%) e ind\u00edgenas (74,86%). No geral, a popula\u00e7\u00e3o ind\u00edgena apresenta o menor \u00edndice de alfabetiza\u00e7\u00e3o no estado, com 78,5% dos indiv\u00edduos acima dos 15 anos sabendo ler e escrever.<\/p>\n\n\n\n

Contexto nacional<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em n\u00edvel Brasil, a evolu\u00e7\u00e3o dos n\u00edveis de instru\u00e7\u00e3o segue um padr\u00e3o semelhante ao do Rio Grande do Norte. Entre 2000 e 2022, a propor\u00e7\u00e3o de brasileiros com ensino superior completo cresceu de 6,8% para 18,4%, um aumento de 2,7 vezes. No mesmo per\u00edodo, o percentual de pessoas sem instru\u00e7\u00e3o ou sem concluir o ensino fundamental caiu de 63,2% para 35,2%. J\u00e1 o n\u00famero de brasileiros com ensino m\u00e9dio completo ou superior incompleto subiu de 16,3% para 32,2%, enquanto aqueles com fundamental completo e m\u00e9dio incompleto passaram de 12,8% para 14,0%.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Rio Grande do Norte registrou um crescimento significativo no n\u00famero de pessoas com ensino superior completo nos \u00faltimos 20 anos, conforme os dados do Censo 2022 divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE) na \u00faltima quarta-feira (27). Em 2000, apenas 4,6% da popula\u00e7\u00e3o potiguar com 25 anos ou mais possu\u00eda diploma universit\u00e1rio. Em 2010, essa taxa subiu para 8,3% e, em 2022, atingiu 15,1%, representando um aumento de mais de tr\u00eas vezes no per\u00edodo. O avan\u00e7o na forma\u00e7\u00e3o educacional acompanha uma tend\u00eancia nacional, mas o percentual potiguar ainda est\u00e1 abaixo da m\u00e9dia do pa\u00eds, que chegou a 18,4% no \u00faltimo levantamento. No estado, os munic\u00edpios com maior propor\u00e7\u00e3o de habitantes com ensino superior completo s\u00e3o Parnamirim (26,19%), Natal (22,45%) e Mossor\u00f3 (17,77%). J\u00e1 entre os menores \u00edndices est\u00e3o Angicos (2,94%), Ielmo Marinho (2,85%) e S\u00edtio Novo (2,81%). A escolaridade da popula\u00e7\u00e3o potiguar tamb\u00e9m registrou avan\u00e7os em outros n\u00edveis de ensino. Em 2022, 29,1% dos moradores do estado com 25 anos ou mais haviam conclu\u00eddo o ensino m\u00e9dio, enquanto em 2010 esse percentual era de 23,2% e, em 2000, de 15,0%. No ensino fundamental completo, a evolu\u00e7\u00e3o foi de 9,6% para 12,2% e, posteriormente, para 13,2%. Por outro lado, o percentual de pessoas sem instru\u00e7\u00e3o ou que n\u00e3o conclu\u00edram o ensino fundamental caiu de 69,3% no in\u00edcio do s\u00e9culo para 56,1% em 2010 e 42,6% na \u00faltima pesquisa. Na taxa bruta de frequ\u00eancia escolar, o Rio Grande do Norte registrou avan\u00e7os expressivos entre 2000 e 2022. A cobertura na educa\u00e7\u00e3o infantil para crian\u00e7as de 0 a 3 anos mais que dobrou no per\u00edodo, passando de 14,7% para 31,4%. Entre 4 e 5 anos, o \u00edndice subiu de 69,6% para 91,8%. No ensino fundamental, que abrange estudantes de 6 a 14 anos, a taxa aumentou de 93,9% para 98,5%, enquanto no ensino m\u00e9dio, destinado a jovens de 15 a 17 anos, o percentual subiu de 78,0% para 87,5%. J\u00e1 na faixa de 18 a 24 anos, o \u00edndice apresentou oscila\u00e7\u00f5es, caindo de 34,4% em 2000 para 32,1% em 2022. A alfabetiza\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m avan\u00e7ou, mas ainda ocupa uma coloca\u00e7\u00e3o preocupante. No levantamento de 2022, 86,14% da popula\u00e7\u00e3o potiguar com 15 anos ou mais sabia ler e escrever, taxa abaixo da m\u00e9dia nacional de 93%. O estado \u00e9 o 22\u00ba em taxa de alfabetiza\u00e7\u00e3o. No ranking estadual da alfabetiza\u00e7\u00e3o, Parnamirim lidera com 94,91% de alfabetizados, seguido por Natal (93,36%) e Extremoz (91,38%), sendo os \u00fanicos munic\u00edpios a ultrapassar a marca dos 90%. No outro extremo, Coronel Jo\u00e3o Pessoa (72,69%), Nova Cruz (76,47%) e Porto do Mangue (76,11%) est\u00e3o entre os munic\u00edpios com menor \u00edndice de alfabetiza\u00e7\u00e3o, ficando abaixo dos 80%. J\u00e1 na separa\u00e7\u00e3o por g\u00eanero, as mulheres potiguares registram melhores indicadores de escolaridade em rela\u00e7\u00e3o aos homens. O percentual de alfabetiza\u00e7\u00e3o feminina no estado \u00e9 de 88,69%, enquanto entre os homens o \u00edndice \u00e9 de 83,35%. As mulheres tamb\u00e9m permanecem mais tempo na escola, com uma m\u00e9dia de 9,2 anos de estudo, contra 8,3 anos dos homens. A m\u00e9dia de anos de estudo no Rio Grande do Norte em 2022 foi de 8,8 anos, superando a m\u00e9dia do Nordeste, que ficou em 8,5 anos, mas ainda abaixo da m\u00e9dia nacional, de 9,5 anos. Pessoas brancas apresentaram a maior escolaridade, com 9,5 anos de estudo, enquanto os menores \u00edndices foram registrados entre pessoas pretas (7,8 anos) e ind\u00edgenas (7,5 anos). Al\u00e9m disso, entre os graduados no estado, a predomin\u00e2ncia feminina \u00e9 expressiva em \u00e1reas como Educa\u00e7\u00e3o (58.012 mulheres contra 8.155 homens) e Sa\u00fade e Bem-Estar (44.769 contra 16.897). J\u00e1 os homens s\u00e3o maioria em cursos de Engenharia, Produ\u00e7\u00e3o e Constru\u00e7\u00e3o (16.897 contra 9.042 mulheres) e Computa\u00e7\u00e3o e Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o (5.166 contra 1.108 mulheres). O levantamento tamb\u00e9m apontou um recorte por ra\u00e7a e cor na alfabetiza\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o potiguar. Entre as mulheres, o maior percentual de alfabetiza\u00e7\u00e3o foi observado entre as brancas (90,98%), seguidas pelas pardas (87,99%), amarelas (87,02%), pretas (82,91%) e ind\u00edgenas (81,59%). Entre os homens, os brancos lideram com 86,75%, seguidos por amarelos (83,75%), pardos (82,25%), pretos (77,35%) e ind\u00edgenas (74,86%). No geral, a popula\u00e7\u00e3o ind\u00edgena apresenta o menor \u00edndice de alfabetiza\u00e7\u00e3o no estado, com 78,5% dos indiv\u00edduos acima dos 15 anos sabendo ler e escrever. Contexto nacional Em n\u00edvel Brasil, a evolu\u00e7\u00e3o dos n\u00edveis de instru\u00e7\u00e3o segue um padr\u00e3o semelhante ao do Rio Grande do Norte. Entre 2000 e 2022, a propor\u00e7\u00e3o de brasileiros com ensino superior completo cresceu de 6,8% para 18,4%, um aumento de 2,7 vezes. No mesmo per\u00edodo, o percentual de pessoas sem instru\u00e7\u00e3o ou sem concluir o ensino fundamental caiu de 63,2% para 35,2%. J\u00e1 o n\u00famero de brasileiros com ensino m\u00e9dio completo ou superior incompleto subiu de 16,3% para 32,2%, enquanto aqueles com fundamental completo e m\u00e9dio incompleto passaram de 12,8% para 14,0%.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3581,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[84],"tags":[],"class_list":["post-3580","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-legislativo"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/blogindicaparnamirim.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/20250228_8NT1.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogindicaparnamirim.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3580","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogindicaparnamirim.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogindicaparnamirim.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogindicaparnamirim.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogindicaparnamirim.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3580"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogindicaparnamirim.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3580\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3582,"href":"https:\/\/blogindicaparnamirim.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3580\/revisions\/3582"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogindicaparnamirim.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3581"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogindicaparnamirim.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3580"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogindicaparnamirim.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3580"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogindicaparnamirim.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3580"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}